semana por la paz

“Los hombres construimos demasiados muros y no suficientes puentes”. Isaac Newton

OBJETIVO: Generar espacios de diálogo y reflexión, donde los estudiantes encuentren algunas herramientas útiles para lograr una sana convivencia.

11 DE SEPTIEMBRE DE 2012
FUNDAMENTACIÒN:
¿Qué es la paz?
Cuando pensamos en la Paz, lo primero que se nos ocurre es la ausencia de guerra. Pero la Paz es mucho más que eso.
Así como la Siembra comprende una suma de tareas que incluye preparar la tierra, delinear los surcos, seleccionar las semillas, elegir el momento oportuno, hacer acopio de los materiales y herramientas que se van a utilizar, y no solamente el hecho de introducir las semillas en la tierra, la Paz también implica muchas cosas.
La Paz implica preparar el terreno para que no surjan circunstancias que la puedan poner en peligro.
La Paz necesita de la tolerancia, de la justicia, de la igualdad, de la solidaridad, y también de la responsabilidad de los gobernantes, quienes tienen el destino de los pueblos en sus manos, para tomar decisiones acertadas que hacen al bien común.
La Paz se nutre de las buenas intenciones, de la educación, de la comunicación, del compromiso, del respeto.
ACTIVIDAD:
Comparte con tus compañeros las herramientas que creas necesarias para la preparación de este terreno (paz). ¿Cómo puedes cultivar este valor?¿indica los pasos que debes seguir para alcanzar la paz?.¿Crees que Colombia puede alcanzar la paz? ¿Qué opinas sobre los acuerdos de paz?
Compromiso:
Para el 12 de septiembre traer un símbolo o imagen que represente la paz.
12 DE SEPTIEMBRE DE 2012
Fundamentación
Recuerda algunos símbolos de paz

ACTIVIDAD:

Comparte con tus compañeros el compromiso del día anterior (imagen que representa la paz.)

13 DE SEPTIEMBRE DE 2012
FUNDAMENTACIÒN:
Analiza los sietes pasos para construir paz:
1. Dale a Dios más de lo que espera de ti, y hazlo con alegría.
2. Nunca te rías de los sueños de otros. Los que no tienen sueños no tienen nada.
3. No juzgues a las personas en base a su apariencia.
4. Recuerda que el verdadero amor y las grandes hazañas requieren gran esfuerzo.
5. Cuando tengas problemas, no pierdas de vista la oportunidad de aprender de ellos.
6. Recuerda las tres R’s: Respeto por tí mismo; Respeto por los otros; y Responsabilidad por lo que haces.
7. No permitas que una disputa destruya una gran amistad.

ACTIVIDAD:
MURAL: durante el día estará en el patio amarillo un mural donde podrás expresar tus deseos de paz. (Frases, mensajes, poemas, etc.)

14 DE SEPTIEMBRE DE 2012
ACTIVIDAD
1. Leer la parábola del puente.
No hace mucho tiempo, dos hermanos que vivían en granjas adyacentes cayeron en un conflicto. Este fue el primer conflicto serio que tenían en 40 años de cultivar juntos hombro a hombro, compartiendo maquinaria e intercambiando cosechas y bienes en forma continua.

Esta larga y beneficiosa colaboración terminó repentinamente.

Comenzó con un pequeño malentendido y fue creciendo hasta llegar a ser una diferencia mayor entre ellos, hasta que explotó en un intercambio de palabras amargas seguido de semanas de silencio.
Una mañana alguien llamó a la puerta de Luis. Al abrir la puerta, encontró a un hombre con herramientas de carpintero. "Estoy buscando trabajo por unos días", dijo el extraño, "quizás usted requiera algunas pequeñas reparaciones aquí en su granja y yo pueda ser de ayuda en eso".
"Sí", dijo el mayor de los hermanos, "tengo un trabajo para usted.
Mire al otro lado del arroyo aquella granja, ahí vive mi vecino, bueno, de hecho es mi hermano menor".
"La semana pasada había una hermosa pradera entre nosotros y él tomó su buldócer y desvió el cauce del arroyo para que quedara entre nosotros".
"Bueno, él pudo haber hecho esto para enfurecerme, pero le voy a hacer una mejor. ¿Ve usted aquella pila de desechos de madera junto al granero?"
"Quiero que construya una cerca, una cerca de dos metros de alto, no quiero verlo nunca más."
El carpintero le dijo: "Creo que comprendo la situación.
Muéstreme donde están los clavos y la pala para hacer los hoyos de los postes y le entregaré un trabajo que lo dejará satisfecho."
El hermano mayor le ayudó al carpintero a reunir todos los materiales y dejó la granja por el resto del día para ir por provisiones al pueblo.
El carpintero trabajó duro todo el día midiendo, cortando, clavando.
Cerca del ocaso, cuando el granjero regresó, el carpintero justo había terminado su trabajo.
El granjero quedó con los ojos completamente abiertos, su quijada cayó. ¡¡¡No había ninguna cerca de dos metros!!! En su lugar había un puente . ¡¡Un puente que unía las dos granjas a través del arroyo!!- Era una fina pieza de arte, con todo y pasamanos.
En ese momento, su vecino, su hermano menor, vino desde su granja y abrazando a su hermano le dijo: "Eres un gran tipo, mira que construir este hermoso puente después de lo que he hecho y dicho!!".
Estaban en su reconciliación los dos hermanos, cuando vieron que el carpintero tomaba sus herramientas. "No, espera!", le dijo el hermano mayor. "Quédate unos cuantos días. Tengo muchos proyectos para ti", le dijo el hermano mayor al carpintero.
"Me gustaría quedarme", dijo el carpintero, "pero tengo muchos puentes por construir"

2.Realiza la reflexión sobre la parábola y termina con una oración en donde tengas presente las necesidades del grupo y de tu país. Así como este carpintero nosotros también podemos construir muchos puentes y uno de ellos es el de la oración.
Dios te bendiga.

VIDEO QUE REPRESENTA LA VIDA DE LOS JOVENES MUCHAS VECES ENFRENTADA A LA SIN SALIDA QUE PRESENTA EL MUNDO.

MARCO ESTRATEGICO

MEPAL

CARISMA E IDENTIDAD CONGREGACIONAL
"Lleven a donde quiera que sean llamadas el conocimiento de Jesucristo y sus Misterios". Reglamentos Marie Poussepin.

La globalización y la aplicación de las nuevas tecnologías en el campo de la información inciden cada vez más en la vida cotidiana y en los itinerarios formativos. El mundo se enfrenta actualmente al desafío de utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS que se convierten en herramientas y conocimientos necesarios para el siglo XXI, producen impacto en los métodos convencionales de enseñanza aprendizaje y promueven la cultura de la investigación, la innovación, el desarrollo de la creatividad y conduce a hacer transición desde el mundo analógico al digital para aprovechar las posibilidades que ofrecen las tics.

LA REALIDAD EDUCATIVA DE AMERICA LATINA
“Vayan por todas partes y anuncien la buena noticia. Hagan discípulos de todas las gentes y enséñenles a guardar lo que YO les he mandado” Mateo 28,19-20

Ámbito técnico
El concepto de tecnicidad en el campo de la comunicación como el resultado de la presencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la mayoría de actividades humanas. El proceso Educativo intercultural exige de la evangelización de y a través de los medios, como instrumento de transformación social.

PERFIL DEL EDUCADOR PRESENTACIÓN
“Tener mucha ternura y vigilancia con la niñez y la juventud que educáis. No demostréis menos amor a los pobres que a los ricos, sobre todo tened mucha preocupación de edificar a unos y a otros por vuestras palabras y vuestros ejemplos” Reglamentos Marie Poussepin

Es necesario que el Docente tenga un conocimiento profundo de su personal para llegar a comprender a los otros y orientarlos en su proceso de autoconocimiento, es su función de su desarrollo humano integral. Que construye dimensiones ideológicas, axiológicas, humanistas y académicas de acuerdo con la propuesta de la iglesia, de la congregación y del mundo del conocimiento.
Consolidación de la identidad del Docente como sujeto espiritual, ético, social político y promotor del desarrollo humano.
Conocimiento del mundo de donde vienen los estudiantes, para evidenciar el valor de lo multicultural e intercultural, como plataforma y horizonte actual de lo educativo. Hoy los jóvenes y sus culturas son lugares por recorrer, valorar y descubrir.

pertenezco a cristo